昨天下午，孩子放学回来突然问我一又二分之一是啥玩意儿。我当时就懵了，这玩意儿听着像数学题，但又不好解释，孩子才上小学二年级，整天只会玩泥巴，哪懂这些抽象的。我想了想，决定用家里现成的东西教他，不搞那些复杂理论，就是个实用的家长教学法。
第一步：先搞定“一”的概念
我拿了个苹果放桌上，指着说“这算一个完整的，记住了没？”。孩子点头说懂，我就放心了。我切了苹果切成两半，拿了一瓣给他，说“这是半个苹果？就是一的意思分出来一半”。孩子啃着苹果笑呵呵地说“嗯好吃”，这时候他就有点感觉了。
第二步：加个“又”字连起来
接下来就重点了，我又拿出另一个苹果，整个的摆旁边，强调“这还是一个”，然后指着刚才的半瓣苹果说“这半瓣就是半个”，把整个苹果和半瓣苹果一起塞他手里，嚷嚷道“你看，一整个再加半个，这不就是一又二分之一吗？”。我还用笔画了个示意图，简单粗暴地涂鸦：一个圆圈代表整苹果，旁边画个小半圆代表半瓣。
- 关键动手点：我让孩子自己拼拼凑凑，他玩得开心时，我就趁机教“数数看，一整个算1，半个算0.5，加起来就是1.5了呗”。
- 避免专业术语：我没说分数或小数，就用日常话搞定，省得孩子迷糊。
第三步：实战练习强化理解
光是讲解不够，我还翻了翻厨房，找了些饼干来练手。我拿三块整饼干放一堆，说“这一堆算一个”，然后掰半块饼干加进去，吼着问“现在总共几个半？”。孩子傻乎乎数了几遍，喊“多出来半块，所以是一又二分之一！”。我拍大腿笑“对了！就这么简单。”。
我还弄了点数字卡片，印着1和0.5，让孩子排列组合。他一出错我就提醒“别忘了一整个加半个”，玩个十几次，慢慢就记牢了。
结果怎么样
整个过程搞了小半天，中间孩子还嫌无聊想跑，被我拉回来重复几遍。晚上吃饭时，他主动指着碗里的米粒说“爸，这一碗算一，还剩半勺就是什么来着？”。我嘿嘿笑“就是一又二分之一呗，你小子学真快！”。现在他自己能拿玩具拼出这个数了，效果不错，就是方法粗糙点但管用。
总结下经验：当家长的别怕麻烦，多用手边实物，边玩边教，孩子就不会喊难了。